Mais de mil alfabetizandos beneficiam de material didáctico disponibilizado pela Associação Ajuda de Desenvolvimento de Povo para Povo/ADPP no distrito da Manhiça, província de Maputo.

Trata-se de manuais de apoio editados em línguas portuguesa e Xichangana … o material já se encontra nos centros de alfabetização daquele distrito.

Governador de Cabo Delgado dá ultimato de vinte e quatro horas, a direcccao Provincial de Educação para resolver o problema de professores que a cerca de1ano recebem salarios, sem trabalhar.
Júlio Parruque, tomou a medida após constatar desorganização dministrativa naquele sector.

Persistem casos de absentismo de professores nas escolas da província do Niassa.
A “ONP/SNPM�, Organização Nacional de Professores reconhece a ilegalidade sustentando que o facto fica a dever se a movimentação de docentes para o levantamento de ordenados

Moçambique registou este ano um crescimento de 7% de novos ingressos de alunos no Sistema Nacional de Educação, em relação aos anos anteriores, cuja percentagem média, ronda os 3 e 4%.

O Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano e parceiros planificam acções futuras, olhando para necessidade do livro escolar, efectivo de professores e número de salas de aula.

O Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano alocou, este ano, catorze milhões de livros escolares. O país dispõe de acima de 136 mil professores para todos os sistemas de ensino.

O número de professores contratados, por ano, varia entre oito mil e oito mil e quinhentos. No presente ano só foi possível contratar cinco mil e cento e três professores, devido a exiguidade de fundos.

Gestores da Educação e parceiros, estão nesta sala, para aferir estes e outros aspectos, bem como, elaborar orçamentos necessários emanados nos instrumentos normativos, como O Plano Quinquenal do Governo e o Plano Estratégico da Educação.

O Governo vai intensificar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicada nas escolas públicas como forma de harmonizar os estudantes a nova tendência tecnológica no sector da Educação.

Para o efeito, representantes do Ministério da Educação e parceiros discutem, por três dias, em Maputo, melhores estratégias de implementação que incluem o valor necessário para o projecto.