Educação

Ministra da Educação e Desenvolvimento Humana diz que os exams do ensino geral arrancaram num ambiente tranquilo e de muita confianca por parte dos alunos. Conceita Surtane falava durante a visita de trabalho efectuada a Escola Primaria A LUTA CONTINUA, na cidade de Maputo, no contexto do arranque oficial dos exames do Ensino Geral e Técnico Profissional em todo o pais.  Nesta escola, a Ministra da Educação , testemunhou o inicio do segundo. No fim da primeira prova, alguns alunos manifestaram confiança: Dizem esperar bons resultados.

A Universidade Eduardo Mondlane (UEM) acaba de anunciar, para o ano lectivo 2020, a disponibilidade de 5.750 vagas para novos ingressos em diversos cursos de licenciatura ministrados nas suas onze faculdades e seis escolas que funcionam no país. O número revela um aumento da oferta de vagas na mais antiga instituição do ensino superior, comparativamente aos últimos anos. Jornal Notícias

O MINISTÉRIO da Educação e Desenvolvimento Humano(MINEDH) tem disponíveis 2.450.344 vagas para novos ingressos na 1.ª, 6.ª, 8.ª e 11.ª classe, no ano lectivo de 2020. O número representa um aumento na oferta de vagas em cerca de dois por cento, comparativamente ao presente ano lectivo. Desta disponibilidade, pouco mais de 1,5 milhão se destinam a crianças que vão frequentar a 1ª classe. Segundo apurou o “Notícias”, para este nível de ensino as matrículas iniciam hoje, num processo que se deverá prolongar até 31 de Dezembro. As inscrições serão orientadas para crianças nascidas em 2014, ou seja, que completam seis anos até 30 de Junho de 2020, tal como preconiza a Lei 18/2018, de 28 de Dezembro. O porta-voz do MINEDH, Manuel Simbine, apelou aos pais e encarregados de educação a não deixarem as inscrições dos seus educandos para o fim, para evitar a pressão que geralmente se assiste nos últimos dias. “Este é um processo que já está alinhado e preparado de forma a iniciar logo na terça-feira. Para as crianças que vão ingressar para a 1.ª classe, o sistema vai continuar a prover, em cem por cento, os manuais escolares”, acrescentou. Apesar de se prever que o processo se prolongue por três meses, no ano passado, algumas escolas dos centros urbanos esgotaram as vagas logo na primeira semana. Entretanto, outros estabelecimentos prolongaram até Janeiro deste ano. Houve ainda algumas escolas que nem preencheram as vagas que foram colocadas à disposição. De acordo com a fonte, a regularização das inscrições dos alunos que transitarem para a 6.ª, 8.ª e 11.ª classevão acontecer de 6 a 24 de Janeiro do próximo ano. Para a 6.ª classe, as escolas vão disponibilizar 548.282 vagas, prevendo-se que outras 278.922 crianças sejam absorvidas na 8.ª classe. No segundo ciclo do ensino secundário, o sector tem disponíveis 105.108 vagas em todo o país.

39% da população moçambicana não sabe ler, escrever e fazer cálculos básicos. Para inverter o cenário o Governo inscreveu para o ano em curso subsistema de alfabetização e educação de adultos mais 300 mil pessoas.

Educação à Distancia regista aumento de alunos, apesar dos desafios impostos pela fraca expansão da rede das Tecnologias de Informação e Comunicação, sobretudo nas zonas rurais, principal foco deste sistema de ensino, em Moçambique. Quem o diz é Jorge Ferrão reitor da Universidade Pedagógica. Ferrão falava hoje em Maputo durante a abertura da 4ª Conferencia Nacional de Educação à Distancia.

O Primeiro-Ministro, Carlos Agostinho do Rosário, considera o início do programa de formação de professores 12ª+3 anos, como parte das realizações do Governo para assegurar que todo moçambicano tenha acesso ao ensino e educação de qualidade. Do Rosário falava na cerimónia de lançamento oficial do programa, na província da Zambézia, onde se encontra, desde ontem, a realizar uma visita de trabalho. Segundo o dirigente, a maior aposta deste Governo é ver Moçambique dotado de capital humano capaz de responder aos desafios do momento, sobretudo para converter os nossos recursos naturais em riqueza que beneficie aos cidadãos, de modo a acelerar o desenvolvimento socioeconómico do país. O programa que se enquadra no âmbito do sistema da monodocência vai permitir que o professor esteja capacitado a leccionar todas as disciplinas do ensino primário, bem como, acompanhar o progresso dos seus alunos durante os primeiros seis anos de escolaridade, referiu. O programa tem como objectivo aprimorar a formação de professores para o Ensino Primário e Educação de Adultos, de modo a preparar-lhes e integral que lhes confere habilidades para leccionarem em regime de monodocência e de efectiva inclusão.

OS professores devem ajudar as crianças a exercitar as suas habilidades e competências a partir do Ensino Primário, de modo a desenvolver o seu potencial intelectual e estimular-lhes o gosto pela ciência e tecnologia. A recomendação é do Primeiro-ministro, que ontem presidiu, em Quelimane, na Zambézia, ao lançamento do curso de formação de professores para o Ensino Primário e educação de adultos, na modalidade 12ª classe + 3 anos. Segundo Carlos Agostinho do Rosário, o país precisa de formar uma geração de profissionais mais competentes, capazes de promover o conhecimento técnico-científico, colocando-o ao serviço do desenvolvimento. “A educação e formação são os pontos de partida e chegada de qualquer sociedade que almeja alcançar o desenvolvimento socioeconómico, cultural e ético, por isso, as competências devem ser alicerçadas logo no Ensino Primário”, disse. Destacou que a introdução daquele curso resulta do esforço de investimento feito pelo Governo no quadro da implementação da lei 18/2018 do Sistema Nacional de Educação, aprovado em Dezembro do ano passado, cujo objectivo é melhorar a qualidade de formação do corpo docente, de modo a resultar na elevação das competências dos alunos. Com o novo modelo de formação, pretende-se oferecer uma oportunidade de treinamento prático e integral que conferirá aos formandos habilidades para leccionarem numa perspectiva de inclusão, bem como administrar conteúdos para todas as disciplinas e assegurar um acompanhamento estratégico do progresso dos alunos. Os formandos estarão igualmente em condições de atender as crianças com necessidades educativas especiais, ensino bilingue e outros programas de intervenção pedagógica. O Primeiro-ministro referiu ainda que os professores formados para a educação de adultos estarão capacitados para ensinar os jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de estudar mais cedo. O governante assegura que estes professores estarão igualmente capacitados para transmitir matérias sobre cidadania e patriotismo, bem como conhecimentos básicos sobre habilidades para vida. Recomendou que os formadores dos futuros professores implementem um programa de formação que tenha em conta o nível académico e que obedeça a metodologia correcta, disciplina, ética e deontologia profissional e cultura de trabalho. Presente na cerimónia, a Ministra da Educação e Desenvolvimento Humano, Conceita Sortane, explicou que a província da Zambézia foi escolhida para acolher o primeiro curso do género, mas garantiu que a experiência será alargada a outros pontos do país, prevendo-se que sejam abrangidos, em todo o país, 19 institutos de formação de professores. A ministra Conceita Sortane disse ainda que o Governo assume a formação e criação de condições de trabalho do corpo docente como uma acção prioritária no domínio do desenvolvimento humano. Jornal Notícias